1. 複旦大(dà)學自主招生(shēng)報名材料
2. 外(wài)地人如何在蘇州上小(xiǎo)學？
3. 請教關于教育部IT&AT技能證書(shū)的一(yī)切情況！

一(yī)、複旦大(dà)學自主招生(shēng)報名材料

作爲一(yī)個已經考過的學姐，我(wǒ)當時交的有：成績證明 自薦信（就是簡單介紹一(yī)下(xià)自己和讀複旦的理由） 獲獎證書(shū) 好像就沒了。。。。自主招生(shēng)的話(huà)門檻不算太高，如果沒有什麽獎也沒有關系，但至少成績單上面的成績要比較優秀，而且是要教務處證明的哦~我(wǒ)已經大(dà)二了，有什麽不清楚的還可以問我(wǒ)哈

二、外(wài)地人如何在蘇州上小(xiǎo)學？

生(shēng)源不緊張的學校是沒區别的。生(shēng)源多不好進的學校是會按層次按順序錄取報名學生(shēng)的。先是有戶口和房産證的，然後是隻有房産證沒戶口的，最後是沒房産證沒戶口的。你要提前去(qù)學校報名，不是開(kāi)學前才報名的

三、請教關于教育部IT&AT技能證書(shū)的一(yī)切情況！

全國it&at教育工(gōng)程培訓機構最新經驗交流材料（2005年11月）(new)

文章類型：培訓經驗 文章加入時間：2005年11月18日12點52分(fēn)

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中(zhōng)國藥科大(dà)學培訓基地2005度工(gōng)作總結

中(zhōng)國藥科大(dà)學是教育部直屬的全國重點大(dà)學，是國家“211工(gōng)程”重點建設的高校，也是我(wǒ)國最早獨立設置的藥學高等學府。自2002年我(wǒ)校正式開(kāi)展“it&at”教育工(gōng)程培訓以來的三年多時間裏，我(wǒ)們立足于我(wǒ)校的實際情況，把“it&at”培訓與我(wǒ)校的信息技術優勢相結合，創造性地開(kāi)展培訓工(gōng)作，治學嚴謹，管理嚴格，注重教學質量，收到了非常好的培訓效果，得到了廣大(dà)師生(shēng)的普遍歡迎。回顧今年的工(gōng)作主要有以下(xià)幾個方面：

一(yī)、作爲必選課的形式開(kāi)展培訓

由于學校有關領導十分(fēn)重視、關心此項工(gōng)作的開(kāi)展，并将“it&at”教育工(gōng)程的部分(fēn)培訓課程（我(wǒ)校統稱爲網絡課程）作爲一(yī)門必選課，要求除理科基地外(wài)的其他專業的學生(shēng)必須學習一(yī)門。學習合格後，學生(shēng)既可獲得相應的學分(fēn)(1.5學分(fēn))，同時又(yòu)可獲得由教育部教育管理信息中(zhōng)心頒發的相應的證書(shū)，這一(yī)舉措得到了廣大(dà)學生(shēng)的積極響應。

“it&at”培訓課程自2002年11月起正式被決定列入教學計劃後，我(wǒ)培訓基地爲了開(kāi)展這一(yī)工(gōng)作，确保教學的順利進行，專門成立了該課程的教學小(xiǎo)組，專人負責，有組織、有計劃地啓動“it&at”培訓工(gōng)作，嚴格管理，注重教學質量。經過努力，取得了可喜的 成績。截止2005年12月底，今年已培訓學生(shēng)1460餘人，正在培訓的有600多人，已獲得“it&at”教育工(gōng)程證書(shū)1365張。

二、及時更新、調整培訓内容，增加應用類别培訓

爲及時了解“it&at”教育工(gōng)程的課程更新情況，我(wǒ)們經常浏覽工(gōng)程網站，下(xià)載有關的最新課件内容，并根據目前教育信息化發展的趨勢和我(wǒ)校的具體(tǐ)情況，以及學生(shēng)選課的情況，每學期都對所開(kāi)設的課程進行更新和調整。例如，我(wǒ)們将課程《邊用邊學flash》的flash軟件的教學版本更新爲flash mx2004，将課程《邊用邊學frontpage》的frontpage軟件的教學版本更新爲frontpage xp；同時及時調整并停開(kāi)選課人數很少的課程，從而保證課程的教學内容既是目前比較流行的，且又(yòu)是同學們比較感興趣的内容。

此外(wài)，爲滿足部分(fēn)同學對信息技術的較強的學習興趣，我(wǒ)們針對同學們的需求，增加了“網頁設計與制作”應用類别的培訓。到目前爲止，已有42名學生(shēng)獲得相應的類别證書(shū)。

三、嚴格管理，狠抓教學質量

1、 采用淘汰選課制度，保證教學質量

教師在教學過程中(zhōng)起着主導性的作用，尤其像“it＆at”教育工(gōng)程的培訓形式是以學生(shēng)收看課件，自主學習爲主，教師上課爲輔，因此教師的作用更爲重要，對教師的專業水平和教學水平要求更高。

我(wǒ)基地在選擇教師時非常慎重，主要從紮實的理論水平，豐富的專業實踐經驗，良好的教學能力三個方面綜合考慮。在對教師的管理上要求教師根據教材、大(dà)綱、教學課時寫出教學計劃，并采用淘汰選課制度，即每學期開(kāi)學選課時，對選課人數低于15人的課程暫停開(kāi)設，對于連續兩次暫停開(kāi)設的課程予以淘汰。此舉對教師的教學形成一(yī)種壓力和動力，對于保證教學質量起到了很好的促進作用。另外(wài)爲保證學生(shēng)能夠掌握每次課的内容，每次課後，爲學生(shēng)安排了上機練習的時間，專人輔導，以便鞏固所學知(zhī)識。

2、實行靈活多樣的學習方式

該課程的教學形式采取學生(shēng)平時收看課件、自學教材，上機練習，教師定期集中(zhōng)上課和平時輔導及網上答疑相結合的靈活多樣的形式。根據教學計劃，每門課每月安排一(yī)次集中(zhōng)上課，内容包括課前導讀、重點難點詳解等，每次3課時，共4次，每門課上課課時爲12學時，輔導答疑時間爲10課時，規定學生(shēng)收看課件的時間爲15課時，另外(wài)還爲每一(yī)位學生(shēng)提供足夠的自由上機時間，以利于學生(shēng)利用業餘時間來完成實踐與作業。經過一(yī)年來的實踐和調查統計，這種靈活的學習方式受到了學生(shēng)的一(yī)緻好評。

3、加強學習過程的監控

我(wǒ)們的教學模式與傳統的教學模式有所不同，屬于開(kāi)放(fàng)式教學，爲了确保教學質量，嚴格教學過程的管理，加強學習過程的監控是非常必要的。學習過程包括從學生(shēng)報名選課、培訓到結束各個環節，最主要的還是培訓過程中(zhōng)，包括收看課件、集中(zhōng)上課、輔導答疑、上機實習、完成作業等。在培訓過程中(zhōng)，我(wǒ)們嚴格管理，每次集中(zhōng)上課都進行考勤，并針對教學内容安排相應的練習作業，限定時間完成，并将作業完成質量、考勤情況和學生(shēng)平時上機學習過程的表現均記入學生(shēng)的總成績。

4、規範考試管理

考試是檢驗我(wǒ)們的教學效果和保證學生(shēng)掌握該技術程度的重要手段，也是樹(shù)立“it＆at”培訓品牌的重要措施。我(wǒ)們采用開(kāi)放(fàng)的教學模式，這種教學特點更要求我(wǒ)們必須規範考試，爲此，我(wǒ)們嚴格遵守我(wǒ)校和“it＆at”教育工(gōng)程的考試相關規定，通過嚴格的考試管理，來确保教學質量，保證學生(shēng)的學習效果，提高“it&at”教育工(gōng)程技術證的社會效應。

考試試題均由“it＆at”教育工(gōng)程中(zhōng)心提供，我(wǒ)們根據學校要求，同一(yī)門課的每場考試試題均不相同，如“邊用邊學photoshop”今年上半年有500多名學生(shēng)學習，需分(fēn)5場進行考試，爲保證考試質量，特向中(zhōng)心申請多套不同的試題，并經中(zhōng)心同意對試題作了部分(fēn)修改。考試過程中(zhōng)，筆試部分(fēn)與上機操作部分(fēn)分(fēn)開(kāi)進行，筆試部分(fēn)安排在大(dà)教室進行，上機操作部分(fēn)在機房進行，均按指定座位就坐，從而保證了考試的質量。

四、教學與研究相結合, 推進教學改革

爲更好地開(kāi)展培訓工(gōng)作，發揮it&at培訓課件信息容量大(dà)、交互性強、自适應性良好的優勢，不斷提高網絡教學的質量，我(wǒ)基地将“it&at”培訓與已申請的有關網絡教學方面的課題研究結合起來，進行教學效果、信息行爲與素養等研究，通過對學生(shēng)進行問卷調查，及時反饋信息，進行改進，并在國家級刊物(wù)上發表多篇論文。既拓展了it&at培訓課件的應用領域，同時又(yòu)借助了現代教育技術手段推動教學改革的進展。

盡管我(wǒ)基地的培訓工(gōng)作今年取得了一(yī)定的成績，但也存在不足。相信今後在教育部管理信息中(zhōng)心的業務指導下(xià)，在學校領導的關心和支持下(xià)，經過我(wǒ)培訓基地全體(tǐ)工(gōng)作人員(yuán)的積極努力，我(wǒ)們的培訓工(gōng)作将會越辦越好。

夯實基礎 ，勇于創新，努力開(kāi)創培訓工(gōng)作新局面

——北(běi)華大(dà)學（吉林）工(gōng)作總結

北(běi)華大(dà)學坐落于全國聞名的霧凇之都——吉林省吉林市，是吉林省省屬院校中(zhōng)規模最大(dà)、實力最強、以本科教育爲主，融研究生(shēng)教育、普通高等教育、高等職業技術教育、成人高等教育和留學生(shēng)教育爲一(yī)體(tǐ)的綜合性大(dà)學。在校本專科學生(shēng)、研究生(shēng)和留學生(shēng)2萬多人。

北(běi)華大(dà)學教育技術中(zhōng)心由原計算中(zhōng)心、電(diàn)教中(zhōng)心合并而成，是學校的教學單位之一(yī)，同時是爲全校教學、科研、産業開(kāi)發、行政管理等提供技術支持、服務和開(kāi)展現代教育技術研究的學術機構，還是it&at教育工(gōng)程基地和管理單位。

2001年5月教育部授權我(wǒ)校建立it&at教育工(gōng)程培訓基地，三年來，在各級領導和兄弟(dì)院校的支持下(xià)，我(wǒ)們從北(běi)華大(dà)學的實際出發，把it&at教育工(gōng)程豐富、優秀的教學資(zī)源與本校的素質教育結合在一(yī)起，爲社會培養了一(yī)大(dà)批應用技術型人才，取得了豐碩的成果，深受廣大(dà)師生(shēng)的好評。取得的成就是與付出的努力是分(fēn)不開(kāi)的，在it&at培訓基地的建立和運行過程中(zhōng)，我(wǒ)們取得了一(yī)些經驗，主要有：

一(yī)、争取學校領導重視與支持，創造優良的培訓條件

自基地建立伊始，就一(yī)直與校領導溝通并獲得支持，使校領導十分(fēn)重視、關心it&at認證工(gōng)作的開(kāi)展情況，多次在學校的教學工(gōng)作會議上，讨論遠程培訓工(gōng)作的進程問題，并在師資(zī)力量、資(zī)源配置、經費(fèi)保障等各方面給予大(dà)力支持，使教育技術中(zhōng)心的遠程教育工(gōng)作得以順利開(kāi)展。目前我(wǒ)中(zhōng)心師資(zī)力量雄厚，現有專任教師36名，具有中(zhōng)、高級職稱人員(yuán)占專任教師90%以上，具有豐富的信息技術經驗，他們能夠勝任“it＆at教育工(gōng)程”在我(wǒ)校培訓基地所開(kāi)設的各門課程的授課及輔導工(gōng)作。教學設備先進，我(wǒ)校培訓基地具有設備先進的多媒體(tǐ)教學網絡教室20個，800餘台計算機，配有大(dà)屏幕投影設備，既可組織學生(shēng)集體(tǐ)觀看課件，也可由學生(shēng)自主選擇課件學習，下(xià)載的教學課件提供給教師學生(shēng)在計算機機房使用。

這些硬件方面的投入，軟件方面的加強，大(dà)大(dà)充實了我(wǒ)中(zhōng)心的師資(zī)力量提高了辦學水平，爲成績的取得創造了必備的條件。

二、積極參加教育部組織的各種會議、培訓

三年來，我(wǒ)們培訓基地認真完成教育部布置的各項工(gōng)作和任務，積極選送教師參

加教育部舉辦的各項培訓，學習掌握最新的知(zhī)識、技能，以提高教師的素質，提高教學質量。積極參加教育部召開(kāi)的會議。我(wǒ)們每年都組織教師參加教育部舉辦“數字化教育高峰論壇”會議，選送的課件和論文獲得多項獎勵。我(wǒ)校共獲得論文一(yī)等獎1項，三等獎2項，優秀獎8項，教學成果多媒體(tǐ)課件二等獎1項，三等獎2項，優秀獎三項。通過參加這些活動，學習别人的經驗，有利地提高了自己的學術水平。

三、重對師範類學生(shēng)開(kāi)設教育技術課并納入it&at工(gōng)程

我(wǒ)校自建立基地以來，就對師範生(shēng)開(kāi)設教育技術課，使學生(shēng)們掌握現代化的教育技術手段，爲他們能夠在以後的教學工(gōng)作中(zhōng)使用現代化的教育技術手段打下(xià)堅實的基礎。今年我(wǒ)們還将it&at十八類中(zhōng)的教育技術課程納入了教學計劃，期末考試成績優秀的學生(shēng)可直接申請認證。此外(wài)，爲了提高師範生(shēng)的綜合能力，我(wǒ)們還開(kāi)設網頁設計與制作、多媒體(tǐ)課件制作、網站建設等各類短期培訓，經考試合格，發放(fàng)證書(shū)。經培訓獲得it&at認證的師範類學生(shēng)得到用人單位的好評。不僅爲畢業生(shēng)就業創造了條件，同時也提高了學校的知(zhī)名度，擴大(dà)了學校的影響。爲了加強這項工(gōng)作，學校又(yòu)将投資(zī)100萬日元貸款，對教育技術實驗室設備更新。

四、将it&at教育工(gōng)程的部分(fēn)課程納入教學計劃

我(wǒ)中(zhōng)心承擔全校學生(shēng)的計算機基礎課（計算機文化基礎、計算機高級語言、計算機網絡等）的教學工(gōng)作，爲了進一(yī)步推動it&at教育工(gōng)程培訓的開(kāi)展，培養學生(shēng)實踐技能，充分(fēn)利用遠程教育優秀的教學資(zī)源，全面推進遠程教育事業發展，經學校和中(zhōng)心的多次研究，決定将部分(fēn)計算機課程的授課内容及教學計劃與遠程課件密切結合起來。将包括辦公自動化、網頁設計與制作，多媒體(tǐ)課件制作、網站建設、程序設計現代教育技術等六大(dà)類共27門課程納入教學計劃，學生(shēng)隻要在期末正式考試中(zhōng)成績優秀，就可以直接申請所學科目的it&at認證，這既保證了學生(shēng)必修相關課程，又(yòu)便于學生(shēng)在考試成績合格的情況下(xià)取得相應的技能證書(shū)，适合當前在培養目标上強調學生(shēng)既要有學曆證，又(yòu)要有職業技術技能證的要求，在某種程度上減輕了學生(shēng)負擔，方便了學生(shēng)今後就業。

五、未來工(gōng)作的展望

成就隻能代表過去(qù)，未來則機遇和挑戰并存。爲了讓學生(shēng)多學一(yī)點知(zhī)識，多一(yī)項選擇，多掌握一(yī)項工(gōng)作技能，多一(yī)份就業的機會，我(wǒ)們下(xià)學期準備增加c語言、autocad、dephi、java、oracle、sql等考試科目，以讓學生(shēng)們能夠掌握更多的技能并取得相應的技術證書(shū)，以适應現代社會競争與發展的要求。我(wǒ)校校園網将于2004年下(xià)學期開(kāi)通，借此東風，我(wǒ)校培訓基地的工(gōng)作将更上一(yī)個新的台階。

一(yī)分(fēn)耕耘，一(yī)分(fēn)收獲，經過三年來的努力，我(wǒ)們取得了一(yī)些成就，但是由于北(běi)華大(dà)學是由四所院校合并而成，合校後面臨的種種問題使我(wǒ)們的工(gōng)作遇到許多困難，首先是校區、師生(shēng)的分(fēn)散，極易造成資(zī)源的浪費(fèi)，其次是内部機構調整，原電(diàn)教中(zhōng)心、技術中(zhōng)心合爲教育技術中(zhōng)心，對各項工(gōng)作的重新協調與布置也是一(yī)項較大(dà)的工(gōng)程，緊随其後的是新校區的建成與中(zhōng)心的搬遷，又(yòu)涉及到設備與資(zī)源的調配，這些都影響到it&at工(gōng)作的開(kāi)展，但我(wǒ)們通過積極、努力的工(gōng)作，克服了種種困難，取得了一(yī)點成績。在以後的工(gōng)作中(zhōng)，難免還會遇到這樣那樣的困難，但有此前的經驗可供借鑒，有領導的支持作爲保障，有廣大(dà)教師的精誠合作作爲依托，我(wǒ)相信我(wǒ)們一(yī)定會在以後的工(gōng)作中(zhōng)取得更好的成績。（供稿：北(běi)華大(dà)學 騰娟）

燕山大(dà)學2005年工(gōng)作總結

我(wǒ)校自承擔“it&at教育工(gōng)程”培訓工(gōng)作以來，立足學校的實際情況，把“it&at”與學校的信息技術優勢相結合，創造性地開(kāi)展培訓工(gōng)作，在此期間曾組織了多期培訓。在培訓工(gōng)作中(zhōng)，我(wǒ)們充分(fēn)考慮學生(shēng)的需求以“學以緻用”爲原則，采用授課與實驗相結合的方式，确保學生(shēng)學有所獲，爲社會培養了一(yī)批實用型的技術人才。現将我(wǒ)校本年度“it&at”培訓工(gōng)作做個總結。

一(yī)、建立it&at培訓課件應用的網絡環境，充分(fēn)利用課件資(zī)源

我(wǒ)校已實現“千兆主幹，百兆到桌面”的高速校園網，爲培訓提供一(yī)個良好的網絡運行環境。同時在校園網上設置了專門的“it&at”培訓網站，并根據我(wǒ)校的具體(tǐ)情況把相應的課件存放(fàng)在服務器中(zhōng)，供全校聯網的計算機使用，爲學生(shēng)提供便利的自主學習的環境和條件，也使之成爲學校網上教學資(zī)源的一(yī)個重要組成部分(fēn)。

二、 擴大(dà)宣傳規模，促進培訓深入開(kāi)展

目前，由于國内培訓機構種類繁多，人們對“it&at”教育工(gōng)程的職能和效果的認識還不夠，因此我(wǒ)們必須加大(dà)宣傳力度，擴大(dà)知(zhī)名度、認可度，使廣大(dà)學生(shēng)以至社會各界人士對“it&at”有更充分(fēn)的了解。爲此我(wǒ)們在宣傳方面加大(dà)投入力度，積極宣傳“it&at” 教育工(gōng)程，讓更多的人了解“it&at”，吸引更多的人來關心“it&at”。同時，我(wǒ)們在校園主頁上還設計了 “it&at”培訓專欄，爲學員(yuán)提供最新的培訓信息。另外(wài)，我(wǒ)們準備在新的年度裏，加大(dà)對外(wài)宣傳力度，要将it&at教育工(gōng)程培訓認證面向社會招生(shēng)，擴大(dà)其影響，這樣it&at培訓工(gōng)作才能夠越做越大(dà)，越辦越好。

三、 今後工(gōng)作的展望

在學習方式上，我(wǒ)們将實行靈活多樣的學習方式。采取學生(shēng)平時收看課件、自學教材，上機練習，教師定期集中(zhōng)上課和平時輔導及網上答疑相結合的靈活多樣的形式。

在培訓對象範圍上，我(wǒ)們要立足學校，面向社會。今年我(wǒ)校培訓對象目前還局限在校内及其他學校的在校學生(shēng)，今後我(wǒ)們将增加對外(wài)培訓力度，要走出校門，面向社會，擴大(dà)招生(shēng)對象的範圍，積極開(kāi)拓進取，力争把it&at培訓工(gōng)作做的更好。

在今年的培訓過程中(zhōng)，我(wǒ)們雖然取得了一(yī)些成績，但是也存在一(yī)些不足之處，工(gōng)作的力度還不夠深入，培訓的範圍不夠廣泛。我(wǒ)們将在新的一(yī)年裏開(kāi)拓創新，積極向其它兄弟(dì)院校學習，把“it&at教育工(gōng)程”培訓工(gōng)作做得更好。（供稿：燕山大(dà)學 黃國言 劉佳新 ）

堅持科學發展觀，把好教學質量關（南(nán)京林業大(dà)學）

"it&at"教育工(gōng)程南(nán)京林業大(dà)學培訓基地于2001年4月挂牌，由我(wǒ)校計算中(zhōng)心承擔培訓基地的各項工(gōng)作。并于當年9月正式開(kāi)展培訓工(gōng)作，至今已有5000多名學員(yuán)參加了本基地培訓，4000餘名學員(yuán)獲得了"it&at"教育工(gōng)程的技能證書(shū)。其中(zhōng)計算機圖形、圖象類課程是本基地的品牌特色課程，知(zhī)名度很高。

南(nán)京林業大(dà)學培訓基地在把好教學質量關的前提下(xià)，進行有序科學地發展。2003、2004年我(wǒ)校計算中(zhōng)心進行了搬遷、擴建，目前已遷至教學五樓南(nán)樓的十、十一(yī)層，建築面積3200平方米，有十個通用機房、兩個計算機專業機房，兩間多媒體(tǐ)大(dà)教室，千兆局域網接入中(zhōng)國教育科研網和國際互連網，計算中(zhōng)心可投入正常使用的微機有：pentium4 pc 500台，pentiumⅢ pc 140台,以及一(yī)批中(zhōng)高檔服務器、存儲設備及交換機。這些資(zī)源都可用于培訓的上課、上機及學員(yuán)的網上學習。

擔任培訓基地的教τ晌倚＜撲阒行摹⒓撲慊�導巴馄缸�搖⑸杓剖ψ槌傘＝萄�轄艚粑�萍寄芘嘌嫡飧鲋行模�菩惺凳┦錄���萄Хā⒖渭�ㄖ�萄Хā⒔換ソ萄Хāt谑ψ實難≡裆涎細癜壓兀�蘼壑俺啤⒅拔瘢�加們氨匦胪ü�越病⑸蠛私貪傅然方冢�繁＝萄�蝦?it&at"教育宗旨相吻合。目前通過本培訓基地考核合格的教師有13名，其中(zhōng)具有高級職稱的4名，中(zhōng)級職稱的9名(含4名外(wài)聘專家、設計師)。

在"it&at"教育工(gōng)程教學規範在框架内，教學形式上多種并舉，目前開(kāi)展的有課堂教學爲主型、課件自學爲主型、課堂教學和課件自學結合型、學校計劃内課程認證型等。不同的形式适合了不同的學員(yuán)群體(tǐ)，隻要想參加it培訓，都能在我(wǒ)基地找到适合自己的培訓形式和培訓課程。

考試是衡量學員(yuán)學習效果的重要手段，無論學員(yuán)采用哪種學習形式，學習結束後必須通過培訓基地組織的"it&at"教育工(gōng)程考試，考卷嚴格采用"it&at"教育工(gōng)程提供或由"it&at"教育工(gōng)程審核通過的自出考卷，嚴抓考場紀律、認真閱卷。2003年底開(kāi)始，"it&at"教育工(gōng)程的課程考試實行了巡視制度，我(wǒ)基地十分(fēn)贊成和支持巡視制度，認真配合巡視員(yuán)工(gōng)作，将考試、閱卷的全過程透明地展示在巡視員(yuán)面前，客觀解紹基地的教學及考試情況，确保巡視員(yuán)向"it&at"教育工(gōng)程出具意見的獨立性、公正性。

在廣告宣傳方面投入的力度逐步加大(dà)，讓社會上更多的人了解"it&at"，吸引更多的人來關心"it&at"、加入"it&at"培訓。精心制作招生(shēng)廣告，到各學院、學生(shēng)公寓廣告欄中(zhōng)張貼，到其它學校及社區張貼。2004年還利用新聞媒體(tǐ)，在《現代快報》、《金陵晚報》等發行量大(dà)的地方性報紙(zhǐ)上刊登廣告。使學員(yuán)從本校發展到外(wài)校、從學校發展到社會、從周邊發展到全市，廣泛培養it人才，爲社會作貢獻。

目前，我(wǒ)校籌建"it&at"教育工(gōng)程培訓基地網站即将投入運行，通過網絡進行宣傳、報名、教學交流、學員(yuán)答疑及信息查詢，進而在"it&at"教育工(gōng)程的統一(yī)部署下(xià)，實施遠程教育、網絡無紙(zhǐ)化考試等工(gōng)作，我(wǒ)們堅信在教育部信息中(zhōng)心的領導下(xià)，"it&at"教育工(gōng)程一(yī)定能做得更強、品牌做得更響、手段做得更新、技術做得更高，在科學發展觀的指導下(xià)，穩步發展。（供稿：南(nán)京林業大(dà)學 孫萬硯）

用創新的思想培養應用型人才

——江蘇鹽城工(gōng)學院工(gōng)作總結

it&at教育工(gōng)程自推廣以來，在幾年之内便占有培訓市場很大(dà)的份額，并受到社會各界人士的認可。其實任何一(yī)種教育培訓模式本身沒有大(dà)的區别，是否能夠成功其前提在于存在的真正價值和社會意義。it&at教育工(gōng)程的突出價值在于其實用性和适用性兩大(dà)方面。我(wǒ)們的工(gōng)作正是圍繞着這個核心，一(yī)步一(yī)步地踏踏實實開(kāi)展起來。我(wǒ)校自2001年加入it&at教育工(gōng)程以來，已經爲社會培養了很多的實用型人才。現将一(yī)年來的工(gōng)作情況總結如下(xià)：

1、緊跟用人市場。

既然是實用性，就必須時刻關注用人單位的實際需求，适時地調整教學計劃和培訓内容，在體(tǐ)現我(wǒ)們培訓的實用性的同時保持其适用性。以pro/e培訓課程爲例，我(wǒ)們知(zhī)道目前在江蘇有很多企業大(dà)量需求機械專業的使用pro/e軟件的實用型人才，我(wǒ)們高薪聘請了既有工(gōng)程實踐經驗又(yòu)有教學經驗的老師擔任這門課程。在此之前，及時上報中(zhōng)心進行審批，到目前爲止，我(wǒ)們已經培養pro/e人才近二百人。

2、不僅要教書(shū)還要育人。

要更新人們思想觀念，我(wǒ)們作爲播種者，就必須廣爲宣傳，使人們正确認識傳統學曆教育和實用技能教育的區别。同時還要讓學員(yuán)知(zhī)道所學的專業在社會上和其将來工(gōng)作崗位上的需求，使其有目的地去(qù)學。我(wǒ)們在搞好培訓的同時，還開(kāi)展一(yī)些培訓講座，讓學生(shēng)知(zhī)道外(wài)面的就業形勢，有針對性的學習一(yī)些實用技能。

3、體(tǐ)現以人爲本。

必須分(fēn)析考慮學習者的具體(tǐ)情況和他的實際能力，爲他選擇一(yī)些能學得會，又(yòu)感興趣的課程，讓學生(shēng)在學知(zhī)識和培養動手能力的同時，能感受到獲得知(zhī)識技能之後的成功喜悅，進一(yī)步推進“it&at”培訓。

4、精心選擇教師，保證教學質量

教師在教學過程中(zhōng)起着主導性的作用。 我(wǒ)基地在選擇教師時非常慎重，主要從紮實的理論水平，豐富的專業實踐經驗，良好的教學能力三個方面綜合考慮，在對教師的管理上要求教師根據教材、大(dà)綱、教學課時寫出教學計劃。在教學實施過程中(zhōng)，我(wǒ)們管理人員(yuán)随班聽(tīng)課，随時掌握教學情況，針對出現的問題，及時對教師提出改進要求。爲保證學生(shēng)能夠掌握每次課的内容，每次課後，爲學生(shēng)安排了上機練習的時間，專人輔導，以便鞏固所學知(zhī)識。

5、規範考試管理

考試是檢驗我(wǒ)們的教學效果和保證學生(shēng)掌握該技術程度的重要手段，也是樹(shù)立“it&at”培訓品牌的重要措施。我(wǒ)們采用開(kāi)放(fàng)的教學模式，這種教學特點更要求我(wǒ)們必須規範考試，爲此，我(wǒ)們嚴格遵守我(wǒ)校和“it&at”教育工(gōng)程的考試相關規定，通過嚴格的考試管理，來确保教學質量，保證學生(shēng)的學習效果，提高“it&at”教育工(gōng)程技術證的社會效應。

6、利用媒體(tǐ)宣傳，增加知(zhī)名度

本中(zhōng)心常年與多家媒體(tǐ)合作，通過報紙(zhǐ)廣告和電(diàn)視媒介以及宣傳海報等進行宣傳，讓外(wài)界知(zhī)道“it&at”教育工(gōng)程，并通過學員(yuán)的自發式宣傳，不僅擴大(dà)了“it&at”的知(zhī)名度，同時也提高了學校的聲譽。（報紙(zhǐ)廣告内容附後）

7、培訓成果

一(yī)年來，我(wǒ)中(zhōng)心參加培訓人數達700多人，通過考試獲取證書(shū)的有350多人，其中(zhōng)涉及的課程有辦公自動化、photoshop、3dmax、autocad、illustator、pagemaker、平面廣告設計、網頁制作、 pro/e、flash等。

總之，在教育部教育管理信息中(zhōng)心的業務指導下(xià)，在學校領導的關心和支持下(xià)，經過我(wǒ)培訓基地全體(tǐ)工(gōng)作人員(yuán)的積極努力，相信我(wǒ)們的培訓工(gōng)作将會越辦越好。（供稿：鹽城工(gōng)學院 朱恩亮 趙雪梅）

江蘇張家港圖書(shū)館培訓中(zhōng)心it&at工(gōng)程培訓工(gōng)作總結

幾度春秋，it&at在張家港圖書(shū)館培訓中(zhōng)心成長也有2個年了，在教育部教育管理信息中(zhōng)心的指導和圖書(shū)館領導的關懷以及本中(zhōng)心全體(tǐ)教職工(gōng)的共同努力下(xià)。已從開(kāi)局的起步轉向規範化、系統化的培訓。目前已正規的運作并取得了一(yī)定的成績，現将一(yī)年的工(gōng)作總結如下(xià)：

一(yī)、以質量求生(shēng)存，以信譽求發展。充分(fēn)利用資(zī)源，将流媒體(tǐ)教學與面授相結合。

培訓中(zhōng)心是我(wǒ)市的文明窗口，也是我(wǒ)市計算機應用技術培訓的窗口。質量和信譽是培訓中(zhōng)心的生(shēng)命。我(wǒ)們根據實際情況，全面實行以教師面授爲主，以it&at媒體(tǐ)課件教學爲輔的教學方式。并且繼續保持與廣告公司、印刷廠和高校計算機信息技術中(zhōng)心建立了業務聯絡。從而保證教學質量。不僅将學員(yuán)培養成爲社會需要的信息技術人才同時也爲他們的就業打下(xià)堅實的基礎。

二、完善培訓管理，創造良好的學習環境。

爲了能更好爲學員(yuán)提供良好的學習環境,流媒體(tǐ)課件全部開(kāi)通，學員(yuán)可以自主的選學。在開(kāi)設課程方面：設立了開(kāi)班上課與随到随學并行，每天三個平行班，以滿足不同時間的學員(yuán)學習。同時利用遠程教育的資(zī)源，實行雙重教學。結業考試後部分(fēn)學員(yuán)部分(fēn)章節掌握不牢固，我(wǒ)們将提供免費(fèi)重學。在管理上繼續保持了“按需設崗，以崗聘用，以崗定責，以績取酬，責權分(fēn)明”的原則。對老師的業務技能在不同程度的不同時段來提高。并組織老師在保持現有的課程基礎上利用自己的特長開(kāi)發新的社會需要的科目以供學員(yuán)選學。同時也爲學員(yuán)在學習指導提供保障。

三、加強宣傳，擴大(dà)it&at技術證書(shū)的知(zhī)名度。

在廣告方面，我(wǒ)們也投入大(dà)量的心血。在電(diàn)視上和市報上，以及學員(yuán)的介紹都有良好的效果。宣傳圖書(shū)館it&at技術培訓不僅是宣傳我(wǒ)們的質量，更重要的是宣傳我(wǒ)們的文化和辦學理念。讓企事業和更多領域的人都來學習。學員(yuán)學到技術後到企業去(qù)工(gōng)作了。我(wǒ)們的學員(yuán)了也進入了不同的企業。企業對我(wǒ)們的學員(yuán)滿意，證書(shū)更有說服力，相互的口碑。這就形成了一(yī)種無行宣傳。使我(wǒ)們的學員(yuán)以市中(zhōng)心以軸向外(wài)四處擴展，廣泛的培訓社會需求的計算機實用型人才。

四、學實用信息技術、拿教育部認證，爲就業添保障。

本中(zhōng)心的學員(yuán)涉及的面很廣，但大(dà)部分(fēn)是因工(gōng)作需要或者還沒有工(gōng)作。他們來參加培訓就是想學到真正的本領，同時也有的學員(yuán)也想在培訓結束後能考一(yī)個證，在工(gōng)作單位評定職稱、晉升都有很大(dà)的幫助。對于中(zhōng)心優秀的學員(yuán)、沒有工(gōng)作的學員(yuán)我(wǒ)們積極的推薦工(gōng)作，隻要是本部的學員(yuán)都提供長期在崗技術支持。，學業結束後去(qù)用人單位應聘，隻要有證書(shū)就會優先錄用。所以參加培訓的學員(yuán)我(wǒ)們都盡可能的引導他們學完相關的課程後參加考試拿到證書(shū)。去(qù)年全年度本中(zhōng)心已有120多名學員(yuán)取得了it&at技術證書(shū)。并在不同的崗位得到了單位的認可和好評。

最後，在成績的肯定下(xià)也有許多不足之處，我(wǒ)們工(gōng)作也有不到位的地方。可我(wǒ)們堅信，在教育部教育管理信息中(zhōng)心的指導，我(wǒ)們全體(tǐ)教職工(gōng)的共同努力下(xià)一(yī)定能夠将培訓部越做越好。在來年的工(gōng)作中(zhōng)，克服更多的困難，不斷的完善與創新。（供稿：張家港圖書(shū)館 羅書(shū)利）

潮汕職業技術學院遠程培訓基地工(gōng)作總結

潮汕職業技術學院（簡稱潮汕學院）是1999年經國家教育部批準（教發[1999]128号文件 ）成立的一(yī)所具有獨立頒發學曆證書(shū)資(zī)格的普通高等學校。學院地處廣東省潮汕平原的中(zhōng)心普甯市區。校園占地500畝，學院軟硬件設施完善，自然風光、人文環境優美，是讀書(shū)、用功的好地方。學院現擁有高配置電(diàn)腦800多台，設置開(kāi)通了視頻(pín)會議中(zhōng)心和寬帶高速計算機校園網絡，并與國際網互聯，師生(shēng)能夠充分(fēn)利用國内外(wài)教育資(zī)源，實現教育技術現代化。

由于，我(wǒ)院将于2006年接受教育部關于高職高專人才培養水平工(gōng)作的合格評估，在工(gōng)作時間緊，任務繁重。因此，今年在it&at認證考試方面，學院培訓基地隻是充分(fēn)利用it&at課件用于學院選修課教學工(gōng)作，讓學院學生(shēng)利用課件自主學習，爲以後組織it&at